FATOR WEB - Colégio Master Bessa

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A metodologia de ensino do Colégio Master Bessa está baseada na proposta sociointeracionista, ou seja, o objetivo é o professor promover os avanços dos alunos, criando o que chamam de zonas de desenvolvimento proximal. Nesse caso o aluno não é apenas o sujeito da aprendizagem, mas aquele que aprende com o outro aquilo que seu grupo social produz. Em outras palavras, a proposta pedagógica Sociointeracionista se trata de uma abordagem histórico-cultural do desenvolvimento humano.

O Colégio Master Bessa adota a linha pedagógica sociointeracionista para o trabalho com os alunos de Educação Infantil, Anos iniciais e finais e Ensino Médio.

Apresentaremos neste instrumento, de forma sintética, nossos princípios básicos, objetivos em cada nível e fundamentos em cada área de conhecimento. Sendo assim, visamos a interação constante dos conteúdos escolares com a realidade social em que o aluno está inserido. A escola torna-se, então, não apenas um lugar de transmissão de informações, mas um espaço para a construção do conhecimento.

NOSSA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Cuidado, atenção, carinho, animação e amor representam a nossa Educação Infantil. Com um ambiente propício à socialização, a integração e ao desenvolvimento, nossas crianças dispõem de espaços para lazer e estudo, separados das séries maiores. As turminhas tem uma quantidade adequada de alunos, proporcionando um melhor desempenho cognitivo e social.

NOSSA PROPOSTA DE ENSINO FUNDAMENTAL I

Os alunos do 1º ano ao 5º ano estão inseridos no ensino Fundamental I (ANOS INICIAIS). Eles cresceram e já fazem parte de vivências sociais, mais elaborados onde as brincadeiras vão sendo gradualmente substituídas por outras, estimulando suas áreas de interesse no conhecimento. As atividades oferecidas contemplam seu desenvolvimento. As professoras incentivam a leitura, o aprendizado, a disciplina, o compartilhar e o respeitar além de momentos de lazer e descontração.

NOSSA PROPOSTA DE FUNDAMENTAL II

OS FINAIS do Ensino Fundamental, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobre tudo devido a necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes e informação. (BVCC, 2018, P.60). Baseando-se nisso, nossa escola trabalha para proporcionar o melhor a nossos alunos.

NOSSA PROPOSTA DE ENSINO MÉDIO

O Ensino médio indica uma fase de amadurecimento na vida de nossos alunos. Com uma carga horária mais extensa e com cursos extracurriculares disponíveis, os estudantes estão iniciando a sua preparação para o ENEM. Os conteúdos são vistos com maior profundidade e os professores e coordenadores exigem maior disciplina e comprometimento, não deixando de lado os momentos de confraternização e descontração. Palestras vocacionais e serviço de apoio aos alunos, além das aulas de campo fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos.

NOSSA PROPOSTA PARA O ENSINO BILÍNGUE

Understanding by Design® (UbD ™): metodologia que expõe a classe a “Big Questions”, que conduzem os alunos a participarem ativamente das aulas, tornando-se protagonistas do processo de aprendizagem.

CLIL - Content and Language Integrated Learning: o aluno aprende o segundo idioma com a integração de conteúdos entre outras áreas do conhecimento.

Pilares da Educação Segundo a Unesco: aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser. Os Pilares da Educação segundo a Unesco norteiam a nossa proposta pedagógica, nos guiando no desenvolvimento e aprimoramento de abordagens e metodologias de ensino.